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职业高中的学生作为未来的应用性人才，不仅要有较强的动手实践操作能力，而且应具有较强的口语交际能力，这不仅成为一种共识成为一种迫切的需要。目前中职学生口语交际能力普遍较差，基于自身教学实践，提出了提高学生口语交际能力的三条策略，即：激发兴趣、注重训练、及时鼓励，希望能够促进学生口语交际能力的提高。