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民族地区普惠性学前教育的文化公平——基于儿童文化的视角
民族地区普惠性学前教育的文化公平——基于儿童文化的视角
来源 :兴义民族师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erpangpang
【摘 要】
:
文化公平是学前教育“普惠性”的一个重要体现,实现学前教育的“普惠性”自然不能忽略对其文化层面的考究.幼儿的年龄特征、个性特征及文化特征塑造了儿童所特有的文化,包括
【作 者】
:
梁小丽
刘琼
【机 构】
:
兴义民族师范学院
【出 处】
:
兴义民族师范学院学报
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
儿童文化
普惠性
学前教育
文化公平
Children's culture
inclusive
pre-school education
cultural
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文化公平是学前教育“普惠性”的一个重要体现,实现学前教育的“普惠性”自然不能忽略对其文化层面的考究.幼儿的年龄特征、个性特征及文化特征塑造了儿童所特有的文化,包括儿童群体文化和儿童个体文化.必须通过关注儿童文化来促进学前教育的文化公平,进而实现学前教育真正的“普惠性”.
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