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本文分析了目前民族地区高校通识教育课程实施存在的问题，并从通识课程设置的理念，体系，内容，教学方式、教学管理等方面提出了改进措施。
民族地区高校通识教育课程存在的问题及对策——以吉首大学为例
【摘 要】
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本文分析了目前民族地区高校通识教育课程实施存在的问题，并从通识课程设置的理念，体系，内容，教学方式、教学管理等方面提出了改进措施。
【机 构】
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吉首大学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2013年21期
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