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课题项目：本文是2016年吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“独立学院英语口语产出导向型教学模式的研究”（项目编号：吉教科文合字【2016】第591号）之阶段性成果。
摘 要：《面对巨人》是2006年的一部小成本电影，这是一部励志影片，音乐和故事以及演员的表演都很让人感动。影片讲述一位教练如何重拾信心与勇气，并教会学生们如何用信仰激发自己的潜力，放大自己的能力去击败恐惧的故事。在葛兰特·泰勒的教导和影响下，球队，球员以至于校园中的学生都成功地做到了最好的自己：球队赢得了冠军，球员们在赢得比赛的同时享受了比赛的乐趣，这些变化改变了他们，并会伴随他们一生，一直影响着他们。从产出导向性角度解读电影《面对巨人》，可以更深的发掘本片的主题内涵和人生真谛。
关键词：《面对巨人》；产出导向；信念
作者简介：李海艳（1984-），女，吉林长春人，汉族，长春理工大学光电信息学院讲师，主要研究方向：英语教育学、外国语言学及应用语言学。
[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2017）-24--01
这是部没有强大的影星阵容，没有强大的制作班底，没有什么宣传，没有太多精彩剧情的电影，但是，这是部我们应该去观看，并且应该为之欣喜的影片。因为此部电影不但是一部励志佳作，更给了我们许多启示，不仅仅是只在生活学习中，而是全方位的人生。但是今天只想谈谈本部影片中泰勒教练教导训练队员的方法，让队员们努力发掘自身潜力，做最好的自己，完成不可能完成的比赛。汲取此中营养，以便用在今后的英语教学研究中，探索英语教学中产出导向性的教学方法，并将此项研究推广应用。
一、全新的自我突破
缺少自信则容易有信念而无法达成，容易放弃则可能半途而废，懦弱则容易不敢向前，而安逸则可能让人知足常乐。电影中的人们都信从上帝，这是一种宗教信仰，但是为什么会给两方人带来无穷的力量呢，为什么他们能从上帝那里得到许多问题的答案呢？影片中最经典的一段应该是“死亡爬行”。泰勒教练是通过教导队员们练习“死亡爬行”来发掘队员们的潜力，让他们坚信自己只要相信自己，只要有信念，就能战胜一切，取得胜利。影片的最后说：“只要上帝在你身边，就没有什么事是不可能的。”言外之意是“只要信念在你心中，就没有什么事是不可能的”。因为信仰带给人们的是信念，信念的力量是无穷的，坚定的信念可以使一切變得皆有可能。
泰勒的这种信仰的传授，实际上就是一种教育目的，让球员重新认识自己，了解自己的潜力，充分发挥自己的才能力量，去创造奇迹。孔子说过，使国家安定的三种策略，唯一不可缺少的就是信仰。信仰是人们的一种美好愿望和精神寄托，并且还可以教人们宽容、平等、友爱，有自己的信仰是幸福的。这种方法，是可以借鉴到教学中的，在实践教学中，可以设定多种任务教学模式，有计划有方向性的引导学生，让学生在学习的过程中不感觉到枯燥无趣，真正的喜欢学习热爱学习，这样将不仅会增强学生的学习兴趣，提高他们的学习质量，也会给教学带了一场革命。
二、产出导向性的引导
电影中的另一个精彩情节是关于一位叫大卫的小男孩，大卫非常喜欢足球，在这个小男孩每次比赛的时候，身体缺陷的父亲都坐着轮椅在现场支持他、鼓励他。最后在教练的带领下打进了全国总决赛，到最后关键的时候叫这位男孩射了一个远距离的球，他从没射过这么远的球，有点紧张，因为胜败取决于他。然而他父亲却艰难地从轮椅上站了起来，旁边的人要去扶着他，但他却不要扶。因为他要证明给他儿子看，自己能行，儿子也一定能行。就是父亲的鼓励，使小男孩得到了鼓舞。付出终于有了回报，团队取得了冠军，他们都成功了！
大卫的父亲虽然是瘫痪的，但他一直为自己的儿子祷告，一直教导儿子要有信心，相信自己的能力。大卫说：那为什么我长的这么弱小？父亲说：“因为那是为了显出他的强大”！
总结前面的话，就是一个人遇到了不管是什么困难，不要轻易放弃，凡事没有绝对只要坚持自己的信念，努力做好，回报远远超过你所想象的。
在教学过程中也会不可避免地遇到这样那样的困难，也会遇到像大卫这样不自信的学生。这就需要广大教育工作者充分发挥自己的才智，像电影中助理教练那样，有方法，有目的的引导学生，不但让学生了解自身的不足，还让他们坚信自己能克服这些不足，会在今后的学习和生活中做得更出色。
三、结语
《面对巨人》这部电影呈现出来的不只是一种宗教信仰，同时也有对当下社会许多方面的有积极的因素。将影片同现实生活联系起来，并对其中的关系进行探索，不仅再现了影片的真谛，同时也能对当下社会的进步起到一定的促进作用。本影片简单感人的故事情节，更贴近于真实的生活，此种生活是不分国籍的，它所表现的文化内涵和教育内涵不仅符合美式的美学和文化特征，对我国当下的文化，对教育也存在一定的影响力，我们的目标不是学会一篇文章，赢得一场比赛，而是要学会一种技能，赢得人生。在日新月异的现代化社会中，你要有自己的坚持，有自己的梦想，有自己的信仰，并将他们深深的融入到你的血液中，去追求，去努力，永不放弃。
参考文献：
[1]（乌拉圭）丹尼艾尔·阿里洪（Daniel Arijon）：《电影语言的语法（插图修订版）》[M].北京联合出版公司.2013（03）.
[2]葛春晓：以真实为导向的《我的少女时代》[J].《电影文学》2016（12）.
[3]江宁康：《论当代美国文学与文化研究之争》[J].《外国文学》2004（5）.
[4]邹畅：批判视角下《大鱼海棠》的艺术美学[J].《电影文学》2011（4）.
摘 要：《面对巨人》是2006年的一部小成本电影，这是一部励志影片，音乐和故事以及演员的表演都很让人感动。影片讲述一位教练如何重拾信心与勇气，并教会学生们如何用信仰激发自己的潜力，放大自己的能力去击败恐惧的故事。在葛兰特·泰勒的教导和影响下，球队，球员以至于校园中的学生都成功地做到了最好的自己：球队赢得了冠军，球员们在赢得比赛的同时享受了比赛的乐趣，这些变化改变了他们，并会伴随他们一生，一直影响着他们。从产出导向性角度解读电影《面对巨人》，可以更深的发掘本片的主题内涵和人生真谛。
关键词：《面对巨人》；产出导向；信念
作者简介：李海艳（1984-），女，吉林长春人，汉族，长春理工大学光电信息学院讲师，主要研究方向：英语教育学、外国语言学及应用语言学。
[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2017）-24--01
这是部没有强大的影星阵容，没有强大的制作班底，没有什么宣传，没有太多精彩剧情的电影，但是，这是部我们应该去观看，并且应该为之欣喜的影片。因为此部电影不但是一部励志佳作，更给了我们许多启示，不仅仅是只在生活学习中，而是全方位的人生。但是今天只想谈谈本部影片中泰勒教练教导训练队员的方法，让队员们努力发掘自身潜力，做最好的自己，完成不可能完成的比赛。汲取此中营养，以便用在今后的英语教学研究中，探索英语教学中产出导向性的教学方法，并将此项研究推广应用。
一、全新的自我突破
缺少自信则容易有信念而无法达成，容易放弃则可能半途而废，懦弱则容易不敢向前，而安逸则可能让人知足常乐。电影中的人们都信从上帝，这是一种宗教信仰，但是为什么会给两方人带来无穷的力量呢，为什么他们能从上帝那里得到许多问题的答案呢？影片中最经典的一段应该是“死亡爬行”。泰勒教练是通过教导队员们练习“死亡爬行”来发掘队员们的潜力，让他们坚信自己只要相信自己，只要有信念，就能战胜一切，取得胜利。影片的最后说：“只要上帝在你身边，就没有什么事是不可能的。”言外之意是“只要信念在你心中，就没有什么事是不可能的”。因为信仰带给人们的是信念，信念的力量是无穷的，坚定的信念可以使一切變得皆有可能。
泰勒的这种信仰的传授，实际上就是一种教育目的，让球员重新认识自己，了解自己的潜力，充分发挥自己的才能力量，去创造奇迹。孔子说过，使国家安定的三种策略，唯一不可缺少的就是信仰。信仰是人们的一种美好愿望和精神寄托，并且还可以教人们宽容、平等、友爱，有自己的信仰是幸福的。这种方法，是可以借鉴到教学中的，在实践教学中，可以设定多种任务教学模式，有计划有方向性的引导学生，让学生在学习的过程中不感觉到枯燥无趣，真正的喜欢学习热爱学习，这样将不仅会增强学生的学习兴趣，提高他们的学习质量，也会给教学带了一场革命。
二、产出导向性的引导
电影中的另一个精彩情节是关于一位叫大卫的小男孩，大卫非常喜欢足球，在这个小男孩每次比赛的时候，身体缺陷的父亲都坐着轮椅在现场支持他、鼓励他。最后在教练的带领下打进了全国总决赛，到最后关键的时候叫这位男孩射了一个远距离的球，他从没射过这么远的球，有点紧张，因为胜败取决于他。然而他父亲却艰难地从轮椅上站了起来，旁边的人要去扶着他，但他却不要扶。因为他要证明给他儿子看，自己能行，儿子也一定能行。就是父亲的鼓励，使小男孩得到了鼓舞。付出终于有了回报，团队取得了冠军，他们都成功了！
大卫的父亲虽然是瘫痪的，但他一直为自己的儿子祷告，一直教导儿子要有信心，相信自己的能力。大卫说：那为什么我长的这么弱小？父亲说：“因为那是为了显出他的强大”！
总结前面的话，就是一个人遇到了不管是什么困难，不要轻易放弃，凡事没有绝对只要坚持自己的信念，努力做好，回报远远超过你所想象的。
在教学过程中也会不可避免地遇到这样那样的困难，也会遇到像大卫这样不自信的学生。这就需要广大教育工作者充分发挥自己的才智，像电影中助理教练那样，有方法，有目的的引导学生，不但让学生了解自身的不足，还让他们坚信自己能克服这些不足，会在今后的学习和生活中做得更出色。
三、结语
《面对巨人》这部电影呈现出来的不只是一种宗教信仰，同时也有对当下社会许多方面的有积极的因素。将影片同现实生活联系起来，并对其中的关系进行探索，不仅再现了影片的真谛，同时也能对当下社会的进步起到一定的促进作用。本影片简单感人的故事情节，更贴近于真实的生活，此种生活是不分国籍的，它所表现的文化内涵和教育内涵不仅符合美式的美学和文化特征，对我国当下的文化，对教育也存在一定的影响力，我们的目标不是学会一篇文章，赢得一场比赛，而是要学会一种技能，赢得人生。在日新月异的现代化社会中，你要有自己的坚持，有自己的梦想，有自己的信仰，并将他们深深的融入到你的血液中，去追求，去努力，永不放弃。
参考文献：
[1]（乌拉圭）丹尼艾尔·阿里洪（Daniel Arijon）：《电影语言的语法（插图修订版）》[M].北京联合出版公司.2013（03）.
[2]葛春晓：以真实为导向的《我的少女时代》[J].《电影文学》2016（12）.
[3]江宁康：《论当代美国文学与文化研究之争》[J].《外国文学》2004（5）.
[4]邹畅：批判视角下《大鱼海棠》的艺术美学[J].《电影文学》2011（4）.