【摘 要】
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<正>幼儿园与小学的相互不了解是造成幼小衔接困难及"零起点"教学难以顺利推行的主要原因之一。作为小学阶段践行"零起点"教学的基础,我们有必要立足于学前教育的有效做法自
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<正>幼儿园与小学的相互不了解是造成幼小衔接困难及"零起点"教学难以顺利推行的主要原因之一。作为小学阶段践行"零起点"教学的基础,我们有必要立足于学前教育的有效做法自省己身。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)帮助我们了解幼儿学习与发展的规律和特点,了解幼儿学习与发展的核心价值,理解幼儿教育的本质,从而改变盲目"提前学习""超前教育",防止和纠正幼儿教育的"小学化",创设有利于幼儿健康成长的良好环境。为了切实贯彻落实《指南》,国家通过大力宣传、逐级培训等各种方式
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