【摘 要】
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<正>生活中,人们喜爱"源头活水",因为"源头活水"灵动活泼。在语文教学中,也面临一个如何引进"源头活水"的问题。何为语文教学的"源头活水"呢?早在上世纪20年代,陶行知先生就
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<正>生活中,人们喜爱"源头活水",因为"源头活水"灵动活泼。在语文教学中,也面临一个如何引进"源头活水"的问题。何为语文教学的"源头活水"呢?早在上世纪20年代,陶行知先生就提出了"生活教育理论"。他认为":生活即教育。没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书
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