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数学课后作业是课堂教学的延伸,不仅能让学生对于课堂知识有一个巩固,也能让老师对于学生知识掌握有一个了解和认识,因此课后作业的批改以及学生的二次订正是一个非常重要的环节,是完成整个课堂教学的重要一步.在教学过程中,我一直思考如何才能使课后作业的批改和二次订正更有效,不仅在作业上交上寻求新的方式,也在二次订正上找寻新的突破,力求使课后这一重要环节能真正完善整个教学工程.