在对外汉语课堂听说读写四大板块中,口语课有极其重要的、独一无二的地位,恰当的口语教学,除提高学生交际技能之外,还可以在一定程度上辅助其他课程的教学,提高口语课的教学质量和效率是十分有必要的。所以本文对于教师在口语课中如何处理语言材料、采用何种教学方式进行教学,提出了自己的设想。对外汉语口语课一般根据学生汉语水平分为初级、中级、高级进行教学。针对不同级别的口语课,对于语言材料会有不同处理方式,即每个
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