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随着我国全面现代化的推进,技术工程渗透到社会各个领域,也带来了很多风险问题、安全问题,在技术人员的培养源头上,对高职生进行较好的技术伦理教育至关重要.针对我国绝大多数高职院校还没有开设技术伦理教育相关课程的现状,论文从教学目标设定、课程设置、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍等方面梳理国外高校开展技术伦理教育现状并汲取经验,为我国高职院校技术伦理教育提供指导.