【摘 要】
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新时代要求高校以“立德树人”作为教育的根本任务和一切工作的终极目标，而课程思政是落实“立德树人”的重要举措。推进专业教育和思政教育同轨并行，实现协同育人是新时代高等教育的根本任务。文章以会计学类课程为例，以新时代为背景，以课程思政教学为出发点和落脚点，探寻推进该类课程思政建设教育工作面临的挑战，以期为新时代会计学类课程的课程思政教学设计提供参考，帮助高校更好地培养出新时代所需的品德端正、立场正确、
【基金项目】
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教育部首批新文科研究与改革实践项目“‘思政引领+科技赋能’的会计学专业智能化转型研究与实践”（项目编号：2021050044）； 江苏省高校青蓝工程项目； 江苏高校优势学科建设工程三期项目（工商管理）； 南京审计大学教学改革研究课题（项目编号：D1120270065）;南京审计大学校级新文科研究与
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新时代要求高校以“立德树人”作为教育的根本任务和一切工作的终极目标，而课程思政是落实“立德树人”的重要举措。推进专业教育和思政教育同轨并行，实现协同育人是新时代高等教育的根本任务。文章以会计学类课程为例，以新时代为背景，以课程思政教学为出发点和落脚点，探寻推进该类课程思政建设教育工作面临的挑战，以期为新时代会计学类课程的课程思政教学设计提供参考，帮助高校更好地培养出新时代所需的品德端正、立场正确、能力卓越的会计专业人才。
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