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MOOC(慕课)平台为学习者提供了大量的免费学习资源,由于其学习自主性、资源开放性等优势,在国内外迅速发展。自MOOC平台投入使用以来,注册率及课程参与率逐年增加,然而其发展也呈现出一些问题,如退学率高、持续时间短等。针对此问题,本文基于已有的研究文献,对MOOC学习系统进行了全面分析,从学习者特征、学习动机、课程特征、课程认可度四个方面分析了影响MOOC学习效果的因素。最后,从学习者及平台两方面给出了MOOC平台发展的建议。