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目的：探讨模拟产房体验室综合训练在孕妇学校授课中的应用效果,为改变孕妇学校教学模式提供依据。方法：对孕周在36周以上的孕妇上课时采用理论→技能训练→个别技能指导循环模拟产房体验室授课模式。结果：分娩后产妇及助产士之间采取双向评价,产妇评价得分（100分制）（91.45±4.55）分,其中孕妇学校认识产房助产士分娩时拉近彼此关系得分（10分制）最高（9.52±0.35）分。助产士对产妇评价（100分制）（93.25±4.59）分。结论：孕妇学校授课中应用模拟产房体验室的授课模式