【摘 要】
：
刘勰《文心雕龙》中多次提到了“驭”,“驭”充分体现着刘勰的文学态度及其实践价值.从“驭”的主体看,“驭”是作家在文学活动及文学创作时主体的价值介入以及对主体的能力期待;从“驭”的客体来看,“驭”以枢纽统括群篇,是对文学作品以及内容等各个层面的统筹与调动;从“驭”的目的来看,刘勰意在以宏阔的视野打通文学与经学的壁垒,激活文学的经学权力,并且为文学发展开拓通途.
【机 构】
：
山西大学文学院,山西 太原 030000
论文部分内容阅读
刘勰《文心雕龙》中多次提到了“驭”,“驭”充分体现着刘勰的文学态度及其实践价值.从“驭”的主体看,“驭”是作家在文学活动及文学创作时主体的价值介入以及对主体的能力期待;从“驭”的客体来看,“驭”以枢纽统括群篇,是对文学作品以及内容等各个层面的统筹与调动;从“驭”的目的来看,刘勰意在以宏阔的视野打通文学与经学的壁垒,激活文学的经学权力,并且为文学发展开拓通途.
其他文献
目的:对计算机类毕业生就业现状及影响因素进行分析,剖析产生原因,给出毕业生就业建议及指导,并为计算机类高校课程改革提供依据.方法:采用普查法,对某高校在校计算机类毕业生用自编问卷进行调查.结果:受社会经济等因素影响,大学生就业面临严峻挑战,影响就业的因素中自我因素对计算机类毕业生影响最大,权重为0.5701;其次是其他因素,权重系数为0.3745;就业途径对高校毕业生就业影响最低,权重为0.0553.结论:经分析计算机类毕业生自我因素对就业因素影响最大,就业途径等因素影响较小,可以依据就业影响因素对就业障
伴随着全球一体化经济发展进程的推进,从大学生英语的交际能力来看需要他们的综合素质得到进一步提升.怎样才能够在英语课堂中提高学生的英语表达能力成为当前英语教学的重点关注内容之一.目前,由于大学英语课的课时不够,从学生学习过程来看,输出比较被动,语言质量普遍不高,评价体系不够完善,使得大学英语学习成为学生的老大难问题.怎样将以“POA”为指导的项目展示混合模式融入大学英语课堂的实践方面,利用翻转课堂等模式来构建英语课堂教学.让学生能够在学习中化被动学习为主动想学,最终提高他们的实践能力,是当前教师和学生都关注
现阶段我国职业教育发展与人才培养方向逐渐向技能化转变,从企业岗位需求层面分析,对专业技能的岗位性给予诠释,对提升职业教学的标准体系构建质量十分关键.本次以学业水平考试为背景,对电子专业技能教学中的岗位技能人才培养标准化方法进行阐明.对提升职业教学质量、促进职业岗位技能提升至关重要.对未来我国职业教育发展及人才培养体系建设进行畅想,以期我国职业教育更上一层楼.
环境设计专业作为艺术教育中的一个重要类型,肩负着面向社会培养第一线高级设计人才的使命,而培养一流的设计人才需要一流的师资,对于环境设计专业来说,一流的师资指的是既有坚实的理论基础,又有较强的设计技术能力的教师.但当下高校教师的招聘模式仍遵循传统的校园招聘规则,对学历的要求较高,因而失去很多具有较高设计经验的教师人才.虽然国家推动“双师型”教学团队的建设,但一个人的精力和能力是有限的,其优势各有不同,因此,环境设计专业需要多元化的教学团队,通过学校、企业和行业协会三个方面的人才在教学中进行合理的分工协作,以
儿童文学中的数字阅读技术是教育信息技术与教育全面深入融合的产物.在数字媒体技术的背景下,阅读儿童文学可能会陷入技术至上、娱乐消亡和消费导向的泥潭.因此,研究当前的数字媒体技术对儿童文学教育技术的影响是非常紧迫和重要的.本文旨在探讨现实中儿童文学教育的现状,分析其存在的问题及其成因,深入分析问题的主要原因,进一步构建良好的儿童文学的文化机制,从而进一步优化儿童文学教育技术.
教育全球化是我国现代教育工作发展的重要方向,高职院校在具体开展教育工作时,学分互认的有效落实是教育工作发展的重要方向,高职院校需要对其进行深入分析,确保能够有效推进我国现代高校发展.本文首先分析学分互认的意义,然后从职教“立交桥”,课程标准,学生知识面,学校管理机制和导师队伍建设五个角度探究高职院校之间实施学分互认的具体策略.
从2017年开始,全国各高职院校陆续开设了幼儿发展与健康管理专业,随着近几年的发展,该专业的人才培养和课程体系建设也在不断发展中,最早的一批毕业生已经投入到了相应的岗位上.关于毕业生如何具备创新创业人才培养需求的相应能力,江苏某职业学院在第一届该专业的人才培养过程中,总结出了在培养创新创业人才能力过程中需要注重的几个方面:第一,注重人才培养目标的定位;第二,注重课程体系构建;第三,注重人才培养手段的创新;第四,注重实训基础的搭建;第五,注重管理保障制度的建设.借此希冀为以后的人才培养提供借鉴.
随着我国经济社会的快速发展,人民生活水平的日益提高,人们对精神文化的需求也在不断提升,致使艺术水平也得到了长足的发展.在艺术表现形式中,钢琴作为重要的音乐表现形式之一,它注重提高人们的感觉与觉察力,并能够提升人们对艺术的审美体验.在日常的钢琴教学实践中,往往重视培养钢琴的弹奏能力,却忽视了对钢琴表演能力的培养.成功的钢琴弹奏者在舞台上表演,既能展示出娴熟的弹奏能力,又能展示出成熟的表演能力.本文在钢琴教学实践中,重点对钢琴表演能力的培养进行深入分析.
青年教师教学能力的提升一直是各高校重视的问题,它直接关系到学校教学质量的整体水平和大学生的学习成效,各高校分别从人才引进、新进教师培训、教学评比等方面制定了相应的政策来提升青年教师的教学能力.本文基于教学学术理论,分析了教学学术与教学能力的关系,并以徐州工程学院为例,探讨教学学术视阈下提升青年教师的教学能力策略,为高校制定青年教师教学能力提升政策提供决策参考.
随着科技迅速发展,高校校园都在开展智慧校园建设.本文通过问卷调查的形式,对淮阴师范学院的“智慧校园”建设现状进行调查,从而了解淮师“智慧校园”建设所存在的问题,并提出相应的优化建议.