【摘 要】
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目的探讨高职学生社会支持的类型特点。方法采用抑郁量表和社会支持评定量表,对255名高职学生进行调查。结果社会支持的三个维度以及支持总分在年级上无显著差异,而在性别上
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目的探讨高职学生社会支持的类型特点。方法采用抑郁量表和社会支持评定量表,对255名高职学生进行调查。结果社会支持的三个维度以及支持总分在年级上无显著差异,而在性别上却差异显著;抑郁总分与社会支持的三个维度存在显著的负相关;高低抑郁倾向者的社会支持类型存在显著差异。结论高职学生的抑郁倾向与社会支持呈显著的负相关。
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