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微课作为一种新的教学方式,以其小而精等特点被应用于中学化学教学之中.为了解微课在化学教学中的应用现状,从历年文献发表情况、文献层次、作者身份、微课研究方向四个方面对相关文献资料进行统计与分析,总结了微课在中学化学教学中的应用效果,同时指出了在微课应用中存在的问题,提出了一些针对性的建议.
基于文献的微课在中学化学教学中的应用分析
【摘 要】
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微课作为一种新的教学方式,以其小而精等特点被应用于中学化学教学之中.为了解微课在化学教学中的应用现状,从历年文献发表情况、文献层次、作者身份、微课研究方向四个方面
【机 构】
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沧州师范学院化学与化工学院
【出 处】
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沧州师范学院学报
【发表日期】
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2019年01期
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