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从语言经济学视角,探讨桂越边境地区中学生语言使用实态涉及的经济因素.桂越边境地区皆为与邻国接壤的多元文化共存的地方,其语言使用实态及语言选择都表现出不同的情况.以成本与效益、供给与需求等语言经济学概念为分析工具,阐释桂越边境地区中学生语言使用实态的经济动因.分析指出该地区语言的成本与收益、供给与需求都不成比例.分析表明,语言经济学可以为某些语言政策和规划研究提供有用的分析工具.