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目的构建实战体验式的案例教学与情景模拟深度融合的教学模式,探讨其教学效果。方法选择我院临床医学系2016级三年制助产专业两个平行班102名学生作为研究对象,随机分为试验组(52人)和对照组(50人)。试验组采用案例教学与情景模拟深度融合的教学模式,按照选择案例、创设情景、设定任务、角色扮演、执行任务、点评讲解等流程设计教学;对照组采用传统教学模式。教学结束后,通过理论考核与问卷调查了解两组学生的学习状况。结果试验组考核成绩及学习状况自评得分均高于对照组(P<0.05)。结论案例教学与情景模拟深度融合