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新课标的实施的关键在于贯彻实施语文课程的基本理念,即充分的发挥学生学习的主体作用,调动学生学习的兴趣,以自主、积极、合作的研究方式作为课堂的主要模式.而学生的学习兴趣能否激发,学生的主体作用能否充分发挥,学生的研究探讨是否有效都取决于教师的导.本文就这些问题进行初步的思索和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用,为高中语文新课标的实施尽一点绵薄之力.