【摘 要】
：
《普通高中语文课程标准（2017年版）》将高中的学习分为三个阶段：必修、选择性必修和选修，“整本书阅读与研讨”的学习跨越这三个阶段，但只在必修阶段设置了学分，教学中其他17个学习任务群的学习材料也都可以选用“整本书”。云南省的高中语文从2020年9月开始使用统编版教材，鉴于课标在2018年已对整本书阅读提出明确要求，故教师在使用人教版教材时就开始尝试带领学生开展整本书阅读，摸索整本书阅读教学的实施
论文部分内容阅读
《普通高中语文课程标准（2017年版）》将高中的学习分为三个阶段：必修、选择性必修和选修，“整本书阅读与研讨”的学习跨越这三个阶段，但只在必修阶段设置了学分，教学中其他17个学习任务群的学习材料也都可以选用“整本书”。云南省的高中语文从2020年9月开始使用统编版教材，鉴于课标在2018年已对整本书阅读提出明确要求，故教师在使用人教版教材时就开始尝试带领学生开展整本书阅读，摸索整本书阅读教学的实施策略。
其他文献
全球气候变化是当今世界面临的最严峻、最深远的挑战之一，拉丁美洲（以下简称“拉美”）自身的地理条件、不平衡的经济结构以及薄弱的资金技术基础，使其成为全球气候变化中最具脆弱性的地区之一。新冠肺炎疫情重创了拉美经济，疫后拉美多国在重振经济计划中强调绿色刺激措施的重要性，拉美绿色复苏为中拉经贸合作创造了新机遇。
5月5日，省人大常委会委员、环资委主任委员林健东，副主任委员王挺革，环资工委副主任戴均玺一行到省林业局走访调研。省林业局局长胡侠、副局长陆献峰、二级巡视员骆文坚、副局长李永胜等参加座谈。5月10日，省林业局召开全省新增百万亩国土绿化行动和松材线虫病“即现即清”工作部署视频会议。省林业局一级巡视员杨幼平出席会议并讲话，局党组成员、副局长李永胜主持会议。
幼小衔接是指孩子从幼儿园过渡到小学的这一过程，教师和家长对这一阶段都尤为关注。因为幼儿园阶段的学习以活动为主，侧重于为孩子的综合发展奠基，而小学阶段的学习以习得静态知识为主，侧重于孩子对常规学科知识的掌握。二者学习模式上的差异需要孩子自己去调节和适应，学校和教师在此时提供的辅助会直接影响孩子调节和适应的效果，而这正是幼小衔接工作的意义所在。
为促进中国水产品出口贸易和水产业绿色发展，文章基于相关数据和泊松伪最大似然估计方法，分析美国绿色贸易壁垒等因素对中国水产品对美国出口贸易的影响，并提出发展建议。研究结果表明：美国是中国水产品出口贸易的重要市场，2000—2018年中国水产品对美国出口额呈整体上升趋势，其中在2014年达到峰值后有所下降；绿色贸易壁垒对出口贸易的影响具有双重性，美国绿色贸易壁垒对中国水产品对美国出口贸易产生负向影响，
随着我国经济的快速发展,水路运输货物总量逐年增加,通航船舶大型化趋势越发明显,对浮式系船柱等船闸附属设施的安全运行提出了更高的要求。针对浮式系船柱在服役过程中存在的安全问题,依托于某大型船闸工程项目,研发以浮式系船柱为监测主体对象的成套技术并集成浮式系船柱在线监测及预警系统,致力于实现对浮式系船柱实时受荷情况的在线监测以及运行状态的安全预警,将船闸浮式系船柱的运行管理过程从传统缆绳载荷量测手段的被
文化和教育是新时代中国特色社会主义思想体系的重要内容，为文化自信提供理论基础，以文育人是高校思政工作的重要抓手。.文化自信背景下，高校文化育人作为现代教育的新使命、新要求和新任务，需要注重对学生进行价值理念、人文精神的培养，促进学生的全面教育与全面发展。大思政范畴下要积极进行教育模式的创新，建立高校文化育人的联动教学机制，让学生可以在不断实践中掌握高校文化，具备文化自信意识的同时，形成积极创新的文
文化育人是高校开展思想政治工作的重要举措，是构建全员育人，推进“课程思政”的重要一环。高校全面推进“课程思政”建设，应着力加强文化自信在校园文化中的展现，注重文化理念融入高校课堂教学中，利用多媒体技术手段强化对社会主义核心价值观理念的宣传，提高文化自信，提升学生的人文素质、教师的文化素养，进一步提升思政教育工作的科学性与有效性，构建课内、课外、校外实践的三位一体育人模式。
目的：探究重症急性胰腺炎中西医结合内科治疗的效果。方法：选择冠县中心医院在2018年11月-2019年11月收治的100例重症急性胰腺炎患者作为研究对象，按照入院的先后顺序平均分成两组，试验组和对照组，每组50例患者，试验组患者使用中西医结合的方式进行治疗，对照组患者只使用西医的内科治疗方法，对比两组患者的治疗效果，以及不良反应的发生情况。结果：试验组患者的治疗总有效率显著高于对照组，χ~2=9.
在内科诊疗中,中西医结合疗法作为一种常见治疗模式,因其显著的治疗效果,受到了社会各界的广泛关注与评价。随着医疗技术的不断发展与创新,中西医结合治疗方式具有很大的发展空间。文章从内科病房中西医结合治疗与护理质量管理的重要性入手,阐述了内科病房中西医结合治疗与护理质量管理现状,最后总结了内科病房中西医结合治疗与护理质量管理措施,旨在推动医院得到更好的发展。
为什么要阅读整本书?1942年,叶圣陶在《论中学国文课程的改订》中指出:“国文教材似乎该用整本书,而不该用单篇文章……退一步说,也该把整本书作主体,把单篇文章作辅佐。”叶圣陶先生还提到:“单篇短章的教材将会使学生眼花缭乱,心志不专,仿佛走进热闹的都市,看见许多东西,可是一样也没有看清楚。并且,读惯了单篇短章,老是局促在小规模的范围之中,魄力就不大了,等遇到规模较大的东西,就比如说是两百页的一本小书