【摘 要】
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课程建设是高校最重要的基本教学建设之一,由于课程本身的复杂性,导致课程建设的复杂性。以计算机类专业课程结构的转型为研究基础,提出了开设＂特殊课程＂的思想。＂特殊课程＂是在
【基金项目】
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黑龙江省“十二五”规划课题：面向创新实践能力培养的计算机类专业“特殊课程”结构转型,借鉴CDIO理念的软件工程专业实践教学体系的研究
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课程建设是高校最重要的基本教学建设之一,由于课程本身的复杂性,导致课程建设的复杂性。以计算机类专业课程结构的转型为研究基础,提出了开设＂特殊课程＂的思想。＂特殊课程＂是在当前课程体系的基础之上进行重构,这些课程具有完整的＂课程＂要素,但是在开课形式和实施策略上区别于传统课程。主要包括新生入学时的＂新生研讨课程＂、大二学年度的＂创新实践课程＂,大三学年度的＂本科生科研课程＂以及大四学年度的＂就业能力专训课程＂。这些课程更加专注于创新实践能力和其他素质的培养,弥补了传统课程在此方面的不足,＂普适性＂的课程设置
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