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新课程改革如火如荼地进行着,高中地理课堂应该怎样构建才能适应社会的需求,就用案例教学打造生命化的地理课堂做一些探讨。"动态生成"是新课改的核心理念,它要求教师从生命的角度重新审视地理课堂教学。
由一堂公开课引发的对课堂教学的思考
【摘 要】
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新课程改革如火如荼地进行着,高中地理课堂应该怎样构建才能适应社会的需求,就用案例教学打造生命化的地理课堂做一些探讨。"动态生成"是新课改的核心理念,它要求教师从生命
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年34期
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