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课堂心理效应是指在队列课堂上．师生之间在教与学的过程中．由学员群体产生的延续时间相对较长，比较稳定的心理状态。它是在整个教学过程中逐渐形成的，含有认知态度、情感交流、言语表达以及师生个性因素等方面的心理状态。其中情感交流是诸多因素中最重要的，对心理效应的形成起着举足轻重的作用。
浅析队列训练中学员逆向心理效应的成因与对策
【摘 要】
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课堂心理效应是指在队列课堂上．师生之间在教与学的过程中．由学员群体产生的延续时间相对较长，比较稳定的心理状态。它是在整个教学过程中逐渐形成的，含有认知态度、情感交流、言
【机 构】
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南昌陆军学院共同教研室
【出 处】
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21世纪：理论实践探索
【发表日期】
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2010年5期
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