内容摘要：所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。教学情境是课堂有效教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。以下从四方面对思想品德课中的情境教学进行分析。 关键词：思想品德课堂 创设情境 有效教学 所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。“境”是教学环境，它既包括学生所处的物理环境，如学校的各种硬件设施；也包括学校的各种
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
内容摘要：高职院校的文化素质教育是保障专业技能教育有效开展的基础，而语文课程又是文化素质教育的主要开展途径。本文通过在教学实践中建设高职院校的语文课程群，有效促进文化素质教育的效果。 关键词：高职语文 素质教育 课程建设 高职教育以培养高素质技能型人才为根本任务，这是其人才培养目标的总体要求。这一目标明确了专业技能的要求，也提出了包括人的内在素质的要求。习总书记的讲话中指出：“广大青年一定要锤
怒目圆睁、大口獠牙,乍看一下,眼前的这些泥塑表情凶恶,但仔细一瞧,它们一个个憨态可掬,蠢萌有趣.它们形态各异,造型百变,却有一个共同的名字——瓦猫.千百年来,它们始终端坐
目的 探讨门诊就诊高危人群人乳头状瘤病毒(HPV)感染率及型别检测的意义.方法 对肉眼观察存在慢性宫颈炎、宫颈尖锐湿疣或疑患官颈上皮内瘤样变(CIN)的1480例妇女进行HPV-DNA
企业是由人构成的，人是企业的命脉。情绪管理的核心使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现。随时关注员工的情绪需要，将员工积极的、正面的情绪激发出来，从而发挥工作的积极性与创造性，并在工作中享受到乐趣。情绪可以影响心情，影响员工的身体健康和人格发展，影响企业的工作氛围与组织绩效。因此，重视员工情绪管理。对企业发展具有重要的意义。 一、创造良好的企业文化和宽松的工作环境 企业文化是以企业