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为提高思政课教学的实效性和针对性,解决思政课师资缺口问题和结构不合理问题,需在"大思政"视阈下,打破传统的部门界限,整合现有的学校教育工作者资源,吸纳校外有利于教学团队建设的专业人士,不断完善相应管理机制和体制,探索适合高职思政课教学团队优化建设的模式。
“大思政”视阈下高职思政课教学团队优化建设模式研究
【摘 要】
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为提高思政课教学的实效性和针对性,解决思政课师资缺口问题和结构不合理问题,需在"大思政"视阈下,打破传统的部门界限,整合现有的学校教育工作者资源,吸纳校外有利于教学团
【机 构】
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杭州科技职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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