论文部分内容阅读
目的 探讨心理干预对学龄期儿童基础加硬膜外麻醉的影响方法将160例需行基础加硬膜外麻醉的年龄6～12岁的患儿,随机分为观察组和对照组各80例,对照组采取常规护理措施,观察组在常规护理措施基础上给予心理干预,比较2组患儿基础麻醉药用量情况、硬膜外麻醉的主动配合及并发症的差异. 结果 两组患儿在基础麻醉药用量、配合硬膜外的主动性和术后躁动评分等差异有统计学意义(P<0.05).结论 心理干预可减少学龄期患儿基础麻醉的用药量,提高小儿硬膜外麻醉的成功率.