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本研究采用问卷调查、课堂观察和访谈的方式，从五个方面了解5名大学英语教师和231名学生对英语学习中出现的错误和纠正错误的态度和看法。结果表明：（1）和教师相比，学生对错误和纠错持更积极的看法。（2）在语音、语法、词汇三类错误中，教师与学生都认为最应该纠正的是语音错误。（3）教师和学生在如何纠错这一问题上的看法不一致。