【摘 要】
：
有中国特色的社会主义，它的实质就是马克思主义关于社会主义的普遍真理与中国的具体实践相结合。它包括两方面的含义，一是“社会主义”、二是“中国特色”。建设有中国特色社会主义是矛盾的普遍性和特殊性的统一。这两层含义无论从哪层来考察，我们都必须坚持改革开放。因为改革开放既是社会主义的本质要求，又是按中国具体情况建设社会主义的必由之路。
论文部分内容阅读
有中国特色的社会主义，它的实质就是马克思主义关于社会主义的普遍真理与中国的具体实践相结合。它包括两方面的含义，一是“社会主义”、二是“中国特色”。建设有中国特色社会主义是矛盾的普遍性和特殊性的统一。这两层含义无论从哪层来考察，我们都必须坚持改革开放。因为改革开放既是社会主义的本质要求，又是按中国具体情况建设社会主义的必由之路。
其他文献
建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是新时期改革和建设的根本指导思想。在建设有中国特色社会主义道路上每前进一步，无不是解放思想、实事求是的结果，拨乱反正需要解放思想、实事求是；全面改革需要解放思想、实事求是；建设有中国特色的社会主义的整个进程中都需要解放思想、实事求是。
一 建设有中国特色的社会主义，是我们党在领导改革开放和现代化建设的伟大实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验基础上，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合而开辟的一条通往现代化未来的崭新道路，这条崭新道路最显著的特色和核心内容是以经济建设为中心，把解放和发展生产力作为根本任务。
邓小平同志的南巡讲话明确提出了社会主义本质的概念，并把社会主义本质的内容概括为解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一科学概括把对社会主义的研究推向一个新的理论高度。
中国人有一个追求仓廪充实，衣食富足的大同美梦。可是，两千多年以来，由于受到小农平均主义思想的局限，许多次的努力都最终未能摆脱贫穷，当今时代，以邓小平为代表的中国共产党人提出了“共同富裕”的崭新图式，它将切实有效地实现中国人民的夙愿，用理论和实践来解答历史的难题。本文试图通过对邓小平“共同富裕”思想与传统小农平均主义的比较分析。
1.科学发展的历史，也是科学的研究方法发展的历史，作为科学研究方法的客观对象，社会主义初级阶段有确定的研究内容，研究任务和研究目的，社会主义初级阶段的研究方法并非单一，而是在自然科学和社会科学日益发展而产生的许多新成果基础上，形成多元的研究方法。社会主义初级阶段的科学研究方法可以归纳为一般哲学方法、一般科学方法、具体科学方法和综合性科学方法。
在《邓小平文选》第3卷中，论述发展问题占了相当大的篇幅。可以这样说，“发展”理论是小平同志“建设有中国特色的社会主义理论”体系中的精华部分。现在，经过十多年的改革开放，如果讲要大力发展生产力，发展社会主义经济，恐怕不会有什么人不赞同了，但是，一讲到要加快发展速度，就会引起各种各样的争论。而我认为，恰恰就是速度问题，才是小平同志“发展”理论的精髓。
毛泽东作为伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，为推进中国社会的变革奋斗了一生，他的基本思路是：依据马克思主义基本原理，从中国国情出发，提出长远的和阶段性的战略目标，有步骤地将中国推向前进。他的战略思想，随着社会实践的发展而不断深化和发展，其中也不乏迷误和曲折。
党在社会主义初级阶段的基本路线，既是我党领导全国各族人民创造社会主义事业四十余年经验的总结，更是我党领导全国各族人民为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家的指路明灯。因此，能否完整、准确地理解并且毫不动摇地坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导的党的基本路线，是关系我们事业能否经受风险考验，顺利达到目标的根本问题。
对外开放是毛泽东思想的一个组成部分。为了纪念毛泽东同志诞辰100周年，认真研究他的对外开放思想及其在新时期的成功实践，对于加速我国的社会主义现代化建设的进程，具有重大的意义。
我国的社会主义改革已经走过了十多年的历程，在十多年的改革中，我们坚决贯彻对外开放、对内搞活的方针，实行了一系列放宽搞活的政策，在我国逐步重新恢复了个体私营经济，在确保公有制经济占主体地位的前提下，积极发展多种经济成份，这一重大改革，是我们在生产资料所有制的社会主义改造基本完成之后，在私有制经济已经基本上消灭二十多年后又重新实行的。