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教师应该转变习作评改是语文老师的专利的观念,重视学生评改作文能力的培养,把评改作文的主动权还给学生,让习作评改在学生心与心的交流中完成,使习作评改发挥作用。既教给评改策略,又鼓励多元评改,还注重体验成功,这样的习作评改策略值得借鉴。
心与心的交流——浅谈习作有效评改策略
【摘 要】
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教师应该转变习作评改是语文老师的专利的观念,重视学生评改作文能力的培养,把评改作文的主动权还给学生,让习作评改在学生心与心的交流中完成,使习作评改发挥作用。既教给评
【机 构】
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大田县石牌中心小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年03期
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