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通过师生对IB-CET4反拨效应的认识和态度的调查,探讨IB-CET4改革对大学英语课堂教学的影响,并提出针对性的建议,以期对英语教学有一定的指导作用。
基于“PPP”模式大学英语四级网考反拨效应研究
【摘 要】
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通过师生对IB-CET4反拨效应的认识和态度的调查,探讨IB-CET4改革对大学英语课堂教学的影响,并提出针对性的建议,以期对英语教学有一定的指导作用。
【机 构】
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西安航空学院外国语学院
【出 处】
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西安航空学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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