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1999年第三次全国教育工作会议明确了“音乐教育本质上是一种创造性教育，它不仅自身能充分地培养学生的创新精神和创新能力，而且还能有效地使那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式得以更新与改进。”可以说，这实际上为当代音乐教育理念作出了新的注解。
当代音乐教育理念在钢琴教育中的体现——新《课程纲要》下数码钢琴集体课教学改革必要性的思考
【摘 要】
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1999年第三次全国教育工作会议明确了“音乐教育本质上是一种创造性教育，它不仅自身能充分地培养学生的创新精神和创新能力，而且还能有效地使那种妨碍学生创新精神和创新能力发
【机 构】
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湖南涉外经济学院
【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2010年11期
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