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古人讲,朗读要求＂神气＂,课标则要求要＂有感情地朗读课文＂。为此,本文认为应做好以下三点：一、整体把握课文,感知情感基调;二、在细节中领悟主题,读出情感;三、品读体味,升华朗读情感。
小学高年级朗读教学如何读出应有的“神气”
【摘 要】
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古人讲,朗读要求＂神气＂,课标则要求要＂有感情地朗读课文＂。为此,本文认为应做好以下三点：一、整体把握课文,感知情感基调;二、在细节中领悟主题,读出情感;三、品读体味,升华朗读情
【机 构】
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河北省保定市白沟新城回民小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年11期
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