【摘 要】
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长期以来，黄炎培先生一直是我国职业教育的先驱者，他倾其所有及自己一生的心血，建立了自己独树一帜的职业教育体系，为我国职业教育创造了扎实的理论基础，其中大职业教育思想就是黄炎培先生的教育思想观点中最重要的一部分。黄炎培先生大职业教育思想的形成历经了很长一段时间的演变，从起初的实用主义到职业教育，最后到现在的大职业教育思想，可想而知，其演变过程的曲折与艰辛，其大职业教育思想最主要凸显了与世界各界的大融
【基金项目】
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2021年中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题——“黄炎培‘三化’职业教育思想对高校继续教育的启示”（项目编号：ZJS2022YB253）； 2021年江苏省高等教育学会成人高等教育研究课题“职业本科院校非学历继续教育发展问题与对策研究”（项目编号：CJY-5）；
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长期以来，黄炎培先生一直是我国职业教育的先驱者，他倾其所有及自己一生的心血，建立了自己独树一帜的职业教育体系，为我国职业教育创造了扎实的理论基础，其中大职业教育思想就是黄炎培先生的教育思想观点中最重要的一部分。黄炎培先生大职业教育思想的形成历经了很长一段时间的演变，从起初的实用主义到职业教育，最后到现在的大职业教育思想，可想而知，其演变过程的曲折与艰辛，其大职业教育思想最主要凸显了与世界各界的大融合，此种大职业教育思想对职业院校非学历教育产生了重要的启示。基于此，本文阐述了黄炎培大职业教育思想的内涵，分析了黄炎培大职业教育思想对职业院校非学历教育产生的启示。
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