【摘 要】
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美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,赋予了新教材很多体验性学习的方式.但是从旧的教学模式转化到一种新的教学模式,师生都需要有一个适应过程.特别是农村中学的学
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美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,赋予了新教材很多体验性学习的方式.但是从旧的教学模式转化到一种新的教学模式,师生都需要有一个适应过程.特别是农村中学的学生,在小学阶段极少受过系统的美术文化教育,且长期形成的"依葫芦画瓢"的学习方式,必然会影响向新教学模式的转换.在教学活动中我尝试性地采取"注重学习过程,淡化学习结果"的教学理念,力求突破和改变农村校中存在的单一、被动的学习方式.
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