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改善中学生写作能力手段的有效性依赖于实证研究结果。对写作能力的培养操作,应建立在对写作能力发展状况科学把握的基础之上,应对写作能力的发展水平、速度、趋势和各要素之间的内在关系充分了解,并依此确定具体措施。
中学生写作认知能力的培养
【摘 要】
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改善中学生写作能力手段的有效性依赖于实证研究结果。对写作能力的培养操作,应建立在对写作能力发展状况科学把握的基础之上,应对写作能力的发展水平、速度、趋势和各要素之
【机 构】
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河南大学教育科学学院心理与行为研究所
【出 处】
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心理研究
【发表日期】
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2011年06期
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