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高校辅导员主体性,是指辅导员在工作中所表现出来的能动性、自主性和自为性。文章以教育生态学为视角,对新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题进行了深入的剖析,认为提升辅导员的主体性是高校辅导员队伍可持续发展的必由之路。
高校辅导员主体性研究——兼论辅导员队伍可持续发展的路径
【摘 要】
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高校辅导员主体性,是指辅导员在工作中所表现出来的能动性、自主性和自为性。文章以教育生态学为视角,对新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题进行了深入的剖析,认为提升辅
【机 构】
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西南大学教育学部,重庆电子工程职业学院
【出 处】
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学校党建与思想教育：下
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2014年重庆市教委人文社会科学（大学生思想政治教育）专项课题“基于教育生态学视角的高职院校辅导员队伍可持续发展研究”（项目编号SKSZ46）的阶段性成果
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