追问中打造生命品德课堂的研究

来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ldbeight

【摘要】

：

摘要：课堂的深度和学生真实参与度直接影响品德课堂教学效果。追问，就是通过师生连续对话，引领学生思辨、唤醒、求真、升华，展现思想的发展过程，深刻挖掘并逼近对事物本质的认识，从而打造有生命的课堂。　　关键词：品德;生命课堂;追问　　中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-019-1　　作为品德课的老师，若要达到理想的教学效果，就要从问题入手。问题设计要有连

【作者】

：

王宇

【出处】

：

中学课程辅导高考版·教师版

【发表日期】

：

2014年24期

【关键词】

：

生命课堂事物本质小伙伴教学效果讲卫生价值取向梯度性难登大雅之堂目标设计三下

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　　摘要：课堂的深度和学生真实参与度直接影响品德课堂教学效果。追问，就是通过师生连续对话，引领学生思辨、唤醒、求真、升华，展现思想的发展过程，深刻挖掘并逼近对事物本质的认识，从而打造有生命的课堂。
　　关键词：品德;生命课堂;追问
　　中图分类号：G427文献标识码：A

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