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随着教育部新课程概念的提出和高中化学在高中学科体系中的地位不断提高，越来越多的教学研究人员和教师开始尝试对高中化学的教学模式进行改革，通过在新课程理念下的教学革新，将以往的以学生获得高分的培养目标转变为对学生学科综合能力的培养，帮助学生转变学习方式，培养学习能力。下面，笔者就将从实际的高中化学教学改革实践出发，探讨如何在新课程理念下，有效进行教学模式转变，帮助学生全面发展。