【摘 要】
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专业学习共同体建设已成为当前美国学校改革的重要主题。有效的专业学习共同体具有共享的价值观和愿景、反思性的专业探究、集体责任感和合作。尽管专业学习共同体有力地促进
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专业学习共同体建设已成为当前美国学校改革的重要主题。有效的专业学习共同体具有共享的价值观和愿景、反思性的专业探究、集体责任感和合作。尽管专业学习共同体有力地促进了教师的发展,但也存在着学习主题游离、缺乏合作文化、对数据的收集和应用不力等问题。要构建有效专业学习共同体,可以采用切实提供时空保障、创建积极的学校文化、营造信任和尊重的学校氛围等策略。
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