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一、延伸课前《义务教育品德与生活课程标准》（2011年版）中指出：在成人的指导下,通过图书、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是儿童自主学习的主要方式之一。可根据学习内容的要求、儿童的兴趣和水平进行组织与指导,确定搜集的目标和范围,将得到的资料按要求或以儿童熟悉的方式进行整理、利用、交流。
延伸课前课后 彰显小学品德课的张力
【摘 要】
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一、延伸课前《义务教育品德与生活课程标准》（2011年版）中指出：在成人的指导下,通过图书、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是儿童自主学习的主要方式之一。可根据学习内
【机 构】
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江苏苏州市相城区黄桥实验小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2016年9期
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