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“后方法”提倡教师与学生根据需要进行灵活多变的创造性教与学。本文结合“后方法”，针对高中英语听说教学进行思考与探究，以期增强学生的听说能力，提高教学效率。
后方法理论下的高中英语听说教学
【摘 要】
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“后方法”提倡教师与学生根据需要进行灵活多变的创造性教与学。本文结合“后方法”，针对高中英语听说教学进行思考与探究，以期增强学生的听说能力，提高教学效率。
【机 构】
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福建师范大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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