【摘 要】
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航海类行业组织及相关的企业单位对从事该行业人员的英语口语交流水平要求日益提高,而培养此类人才的高职院校面临着学生基础较薄弱、师资结构不合理和现有教学模式过于传统
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航海类行业组织及相关的企业单位对从事该行业人员的英语口语交流水平要求日益提高,而培养此类人才的高职院校面临着学生基础较薄弱、师资结构不合理和现有教学模式过于传统这三方面的挑战。为此,高职院校应通过设置招生门槛、优化师资结构与改变传统教学模式这三个方面来提高高职航海类学生英语口语能力。
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