【摘 要】
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目的 探究显微镜在脊柱外科临床规范化培训教学中的应用效果.方法 选取2018年8月至2020年8月,在解放军总医院骨科医学部脊柱外科参加规培的170名外科硕士研究生作为研究对象.按照随机数字表法分为显微镜组、椎间孔镜组与开放手术对照组,开放手术组55名成员采用的是传统方法教学,显微镜组59名成员与椎间孔组56名成员是在传统教学的基础上,在手术过程中,应用显微镜辅助、椎间孔镜示教,对比三组学生的理论知识、实践技能操作成绩及对教学的满意程度.结果 显微镜组学生的理论知识和实践技能操作考核成绩均优于其他两组学生
【机 构】
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100048 北京,解放军总医院骨科医学部脊柱外科
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目的 探究显微镜在脊柱外科临床规范化培训教学中的应用效果.方法 选取2018年8月至2020年8月,在解放军总医院骨科医学部脊柱外科参加规培的170名外科硕士研究生作为研究对象.按照随机数字表法分为显微镜组、椎间孔镜组与开放手术对照组,开放手术组55名成员采用的是传统方法教学,显微镜组59名成员与椎间孔组56名成员是在传统教学的基础上,在手术过程中,应用显微镜辅助、椎间孔镜示教,对比三组学生的理论知识、实践技能操作成绩及对教学的满意程度.结果 显微镜组学生的理论知识和实践技能操作考核成绩均优于其他两组学生,且差异有统计学意义(P<0.05);显微镜组学生对教学的满意程度也是明显优于其他两组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 显微镜可以大大提高规培生的理论知识、实践技能,在脊柱外科临床规范化培训教学中的应用效果较为理想,值得进一步应用和推广.
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