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《义务教育物理课程标准》强调科学探究活动在物理教学中的重要作用。科学探究是自然科学学习的重要目标,也是物理教学的需要,更是一种学习能力。在探究活动中,实验步骤要清楚,活动目的要明确,要重视调动学生的主观能动性,培养学生的自主及合作创新精神。
唯有源头活水 方能渠清如许——学生自主设计《物质的三态》探究活动实录
【摘 要】
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《义务教育物理课程标准》强调科学探究活动在物理教学中的重要作用。科学探究是自然科学学习的重要目标,也是物理教学的需要,更是一种学习能力。在探究活动中,实验步骤要清
【机 构】
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如皋市城南初级中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年12期
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