【摘 要】
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目的探究老年肺癌患者运用心理护理及健康教育后对其生存质量所产生的影响。方法选取我院2015-02-2016-06入院的老年肺癌患者60例,随机分组法将其分为观察组和对照组各30人。
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目的探究老年肺癌患者运用心理护理及健康教育后对其生存质量所产生的影响。方法选取我院2015-02-2016-06入院的老年肺癌患者60例,随机分组法将其分为观察组和对照组各30人。对照组护理方法为常规基础护理,在此基础上,加强对观察组患者的综合心理护理和健康教育。针对焦虑、抑郁评分及生存质量情况,对两组进行对比分析。结果在焦虑及抑郁评分方面,观察组明显优于对照组(P<0.05);针对生存质量情况,观察组生存质量状况优于对照组(P<0.05)。结论老年肺癌患者运用心理护理及健康教育后对其生存质量所产生的影响十分显著,在提高患者生存质量的同时,使患者焦虑、抑郁状况明显改善,应在临床广泛推广应用。
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