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校园垃圾分类的推广是持续性的宣教内容,渗透式教育是实现校园垃圾分类的渐进、高阶的实践教育.环保的推广及其认识在垃圾分类教学实践中的运用研究,有利于学生提升化学环保意识,有利于从学科兴趣带进家庭,把垃圾分类实践活动走进社区.
基于环保型酵素的垃圾分类习惯推广研究
【摘 要】
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校园垃圾分类的推广是持续性的宣教内容,渗透式教育是实现校园垃圾分类的渐进、高阶的实践教育.环保的推广及其认识在垃圾分类教学实践中的运用研究,有利于学生提升化学环保
【机 构】
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广州市美术中学,广东广州 510060
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2021年10期
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