浅谈三门大桥主桥施工技术及质量控制

来源 :广东科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaboo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对三门大桥的工程概况进行阐述,并对主桥下部结构及上部结构的施工技术及质量控制进行了相关的探讨。 This article elaborates the engineering overview of Sanmen Bridge, and discusses the construction technology and quality control of the substructure and superstructure of the main bridge.
其他文献
摘要:基础教育课程改革推行10年了,被誉为“基础的基础”的语文在汹涌澎湃的课改大潮中沐浴、砥砺、冲浪了10年。10年来,语文新课程、语文新课堂栉风沐雨,攀岩越坎,在实践中探索,在探索中创新,在创新中发展,取得了可喜的成就。放眼语文教坛,纵观语文课堂,以生为本,以学为主,因学论教,张扬个性,双边互动,多元开放已成为当代语文教学的主流。工具性和人文性的学科特征得到充分展示和全方位彰显。“知识与能力、过
摘要:班主任工作是一个琐碎、繁重,但又很重要的工作,班主任工作的好坏会直接关系到每一位学生、每一个家庭、每一个班级,甚至整个学校。那么,班主任工作一定要常抓不懈,但是在班级刚组建时班主任的工作尤为重要,因为它关乎到一个班级的班风和学风,如果刚开始底子打不好,以后势必需下大力气才可能扭转,甚至有的最终都难以扭转。而对于新班级组建时笔者有几点思考和大家交流。  关键词:新班级组建;班主任工作;思考  
摘要:在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,它能使抽象的数学问题具体化、枯燥的数学问题趣味化、静止的数学问题动态化、复杂的数学问题简单化。但在教学中,不可以走极端,盲目过分地依赖多媒体教学。因为多媒体教学与传统教学各有自己的优势,必须有机结合起来才能更好地促进教学。  关键词:数学教学;恰当运用;多媒体  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章
摘要:小组合作学习在如今的教育教学中运用普遍,特别是想要改变传统教学模式的教师们更是这样。在小组合作学习的课堂中,教师必须科学地分组,对学生提出明确的要求,及时了解学生的合作动态,使学生充分展示他们自己的才能,并给予恰如其分的评价,使他们养成良好的学习习惯,为将来参与知识创新和科技创新储备能力,也为他们将来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。  关键词:小组合作学习;自主;参与;激
摘要:信息技术的普及和应用给我们的语文课堂带来了新的机遇和挑战。信息技术为语文教学带来了质的飞跃,在语文教学中发挥着举足轻重的作用。在语文教学中,我们除了充分发挥信息技术呈现学习内容迅速、丰富、生动的优势外,还应该通过利用多媒体技术提供信息情境、激发学生等手段,充分利用合作教学模式和互联网的优越性来实现信息技术与语文教学的整合,从根本上提高学生收集、处理信息的能力,培养学生的参与意识、创新精神和合
本文主要谈论了《祝福》中“我”的形象,并分析了“我”和祥林嫂的死的关系.有不足之处,还望同仁予以批评指正.
摘要:本文根据笔者多年的教学实践提出了在农村中学英语教学中,如何改进教学方法、减少两极分化、缩小落后面、防止大面积掉队的做法与体会。  关键词:改进;教学方法;防止;大面积掉队  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)15-0106  笔者在农村从事英语教育工作已达23年之久,体会到农村特色教育教学的点点滴滴,亦见证了农村中学教育质量的不断提高。但是在许
摘要:通过多年举办的暑期培训班对游泳初学者所遇到的几大难题逐一分析、解决,并对照传统的教法,发现每个教练员及初学者都迫切希望得到一种简单、实用、快速学会游泳的方法。本文根据生物力学、心理学及游泳的基本原理,结合笔者的实践摸索出一套启蒙速成教法。  关键词:游泳初学者;快速;启蒙  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)15-0107  一、前言  游泳
摘要:本文针对当前广东高三学生无法区别英语读写任务中举例说明与列举的实际情况,笔者结合教学实践,通过介绍举例说明与列举的区别,并精选广东省模拟试题与原创试题,使考生通过分析对比训练提高写作训练的实效性。  关键词:读写任务;举例说明;列举  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)15-0111  最近,笔者在读写任务训练中,发现学生仍无法区别读写任务中的
本文就语文教材编写过程中对经典的呈现问题作了探讨,并结合李思衡老师的观点进行了分析研究,以期能给语文教学带来些许帮助.