重视物理概念建构过程 彰显概念的物理意义

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初中物理教学的目标之一是培养学生利用概念、规律解决问题的能力.学生理解了概念的物理意义才能够灵活利用概念解决问题.让学生经历物理概念的建构过程,有利于学生理解概念的物理意义.
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