【摘 要】
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<正> 一培养普通话师资,要采取多种多样的办法。而用一定的时间集中学习还是必要的。巩固提高也得采取多种多样的办法。对教师要有起码的要求:学会字母的发音,声母、韵母,拼
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<正> 一培养普通话师资,要采取多种多样的办法。而用一定的时间集中学习还是必要的。巩固提高也得采取多种多样的办法。对教师要有起码的要求:学会字母的发音,声母、韵母,拼法和基本音节。达到这样的要求不需要很长的时间。是不是能达到这个要求,教材、教法是关键。教材不能搬用语音研究班的现成东西。研究班的教材对于省、市教师训练班来说,分量太重了。各省、市要自编适合于本省、市的教材。还有就是结合各省方言实际的问题。语音理论是重要的,但是一定要联系实际。讲解发音道理的时候,就得使
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