【摘 要】
：
【目的】研究长期不同施氮量、绿肥还田及耕作方式对棉花生长、产量和品质的影响,以期为棉株生长的最佳土壤和养分管理提供技术支撑。【方法】2013年在美国田纳西大学西部试
【机 构】
：
云南农业大学烟草学院,云南农业大学资源与环境学院,UniversityofTennessee
【基金项目】
：
国家自然科学基金地区项目(32060445),云南农业大学科研发展基金(KX900188)
论文部分内容阅读
【目的】研究长期不同施氮量、绿肥还田及耕作方式对棉花生长、产量和品质的影响,以期为棉株生长的最佳土壤和养分管理提供技术支撑。【方法】2013年在美国田纳西大学西部试验站的长期定位试验点(1981至今)进行三因素裂区试验,即:主区为施氮量,共设4个不同施氮量处理(0、34、67和101 kg/hm2);覆盖作为裂区,设不覆盖和覆盖豆科绿肥(毛苕子)处理;耕作方式为再裂区,设免耕和传统耕作处理。测定不同处理下棉株不同生育期生物量及皮棉产量和纤维品质。【结果】在不覆盖毛苕子情况下,棉花早期生长时的生物量和皮棉产
其他文献
高师函授是中小学教师在职培训的一个最普遍而又最重要的形式.函授学员的学习具有突出的独立性、自主性和个别差异性特点.如何完善高师函授的教学模式,使之更适应学员的个别
读书总想同时"读人",读读写这本书的人,想象他的人生、形象及生活…… 当然,有时也就完全想错. 最初读<时间简史>这部在全世界已销售上千万册的书,便想着霍金会像他的
目的探讨退热清解汤联合西药治疗小儿外感发热的疗效。方法整群选取该院2013年1月—2014年12月期间小儿内科发热患者126例,将其随机分成治疗组（n=64）和对照组（n=62）,对照组根据血
新的世纪,新的历史时代,赋予人民教师新的历史使命.传统的教育观、理念观、陈旧的教育思维、教学方法将逐渐被商品经济、市场竞争、科学技术革命的新浪潮所取代.在这样一个充