论文部分内容阅读
教学管理是高中班主任最为重要的职责,是提升课堂教学质量的关键途经。尤其是在新课程改理念下,对高中班主任教学管理提出了更高的要求。据此,教师必须立足传统教学管理中面临的难点,不断优化和更新教学管理手段,全面提升高中班主任教学管理的有效性。本论文以高中班主任教学管理为研究切入点,对新课改理念下具体的教学管理策略进行了详细的研究和分析。